À l’Université Cheikh Anta Diop, la Faculté des Sciences et Technologies de l’Éducation et de la Formation a tenu, le jeudi 30 avril 2026, un atelier d’évaluation à mi-parcours de son dispositif de formation à distance (FAD). La rencontre s’est déroulée à l’amphithéâtre Kocc Barma Fall, en présence de responsables académiques, d’inspecteurs et de formateurs.
L’objectif principal de cet atelier était d’apprécier l’état d’avancement du programme, d’identifier les difficultés rencontrées et de proposer des ajustements pour en améliorer l’efficacité. Considérée comme un levier stratégique, la formation à distance (FAD) permet de former des enseignants en activité sans interrompre leur service, tout en répondant à une forte demande de professionnalisation. Le dispositif repose sur un modèle combinant cours en ligne, encadrement pédagogique et évaluations continues.
Plusieurs parties prenantes sont impliquées dans la mise en œuvre du programme, notamment le Ministère de l’Éducation nationale, principal partenaire, ainsi que le Ministère de l’Emploi et l’Office National de l’Enseignement Catholique. Les enseignants-chercheurs, formateurs, points focaux et stagiaires y jouent également un rôle central, même si la coordination entre ces différents acteurs demeure un défi.
Prenant la parole, le directeur de la FAD, le Pr Mbaye Sène, a insisté sur l’importance de la concertation et de l’adaptation du dispositif à de nouveaux profils d’apprenants. Il a rappelé qu’entre 2009 et 2014, près de 10 000 enseignants ont été formés grâce à ce programme.
De son côté, le directeur de la Formation et de la Communication du ministère, M. Daouda Gueye, a salué la mobilisation des acteurs et mis en avant la confiance ainsi que le respect des engagements dans la conduite de la FAD.
Le doyen de la FASTEF, le Pr Moustapha Sokhna, a pour sa part rappelé les missions de la faculté et les résultats obtenus malgré les contraintes. Il a toutefois alerté sur le manque d’infrastructures, appelant à davantage d’investissements, notamment pour la construction d’une bibliothèque, d’un amphithéâtre de 1 000 places et d’un laboratoire de SVT, afin de soutenir l’ambition d’une société éducative.
Le Pr Mamadou Dramé, assesseur de la FASTEF, a présenté le bilan du semestre. Selon lui, environ 2 504 nouveaux agents et 475 stagiaires ont été enregistrés, avec plus de 3 500 bénéficiaires attendus à terme.
D’après la Direction de la Communication de l’Ucad, cette évaluation à mi-parcours devrait permettre d’ajuster le dispositif et de renforcer son impact dans le système éducatif sénégalais.
